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“双减”典型案例:大关县天星镇祥云村完小“校社结合”开设课后服务艺术课
发布时间: 2022-08-19 15:46  来源:大关县教体局推送   撰稿:杨梦鑫   浏览次数:
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一是因地制宜,开设课后艺术教育。学校与社区驻村工作队取得联系,组建了一支有艺术特长的驻村干部为校外志愿服务讲师团。每周三定为七彩祥云艺术文化日,定期开展国画类和声乐类教学辅导,把艺术教育、爱国主义教育和智力启发教育相互融合渗透。

二是抓实服务,精心编制艺术课程。学校领导班子和志愿者讲师团共同研究制定艺术课程方案,根据国画和声乐特点,结合学生年龄、兴趣特点、基础情况等,制定基础课程、进阶课程、审美课程三级课程。

三是校社结合,助力乡村振兴发展。学校依托社区,开展驻村干部进学校,送文化进课堂,助力课后服务。校社结合,同向发力,构建起少年儿童教育社会大课堂,使学校教育逐渐社区化,社区活动逐渐教育化,致力推动教育振兴、乡村振兴。


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